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國家開放大學黨委書記、校長楊志堅:遙望教育現代化
楊志堅 (發布日期:2018-11-2) 瀏覽次數:763

2018(第十七屆)中國國際遠程教育大會”于111日在京盛大開幕。本屆大會是由中國教育學會、中國高等教育學會、中國成人教育協會、中國教育技術協會、全國高校現代遠程教育協作組、國家開放大學指導,《中國遠程教育》雜志社主辦的第十七次行業盛會。國家開放大學黨委書記、校長,中國教育技術協會會長楊志堅在上午的開幕式上致辭。以下為致辭全文:

遙望教育現代化

尊敬的各位領導,各位專家,各位代表:

上午好!

2018(第十七屆)中國國際遠程教育大會今天隆重召開,在此我謹代表國家開放大學、中國教育技術協會對大會的順利召開表示熱烈的祝賀,向參會代表致以熱烈的歡迎和衷心感謝。

本次大會的主題是“教育現代化:歷史使命與現實挑戰”。這是一個既高遠又現實的主題,不僅要仰望星空,又得腳踏實地。在人們心底,教育現代化是一直是那么令人心潮澎湃。在記憶中,我國對教育現代化的追求,自改革開放之初起就一直沒有停止過,尤其在上世紀90年代之后。

1993年,《中國教育改革和發展綱要》就明確把“實現教育現代化”作為教育戰略發展目標。1999年,《面向21世紀教育振興行動計劃》。2010年,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》則更加明確,把“實現教育現代化”作為到2020年要實現的三大戰略目標之首,即:基本實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源建設強國行列。

教育現代化是一個內涵豐富且復雜,既抽象而又具體的概念。就像有一千個讀者就有一千個哈姆雷特一樣,不同的專家學者對教育現代化都有自己的特定認知和解釋。在我看來,教育現代化不完全是事前設定指標的實現程度,更重要的在于它的發展性及其與時代發展方向和經濟社會需求相適應的“同步性”或“現代性”。它是一個發展目標,也是一個價值目標。

2015年,聯合國教科文組織發布《教育2030行動框架》,提出2030年的教育目標是:確保全納、公平的優質教育,使人人可以獲得終身學習的機會。這就是一個價值性目標。據了解,我國也正在制定中國教育現代化2035規劃方案,也許在不久會公布實施。

從價值目標角度,教育現代化確實有點“遙遠”,需要“遙望”。但從40年來,尤其是最近10年來我國教育發展的態勢看,教育現代化從來沒有像今天那樣變得越來越現實。真有點“想你時你在天邊,想你時你在眼前”的意境。

實現教育現代化雖然是一個過程,但借助現代信息技術則可以提升它的速度,縮短這個過程,實現它的價值追求。2015522日,習近平總書記在致國際教育信息化大會的賀信中就明確指出:當今世界,科技進步日新月異,互聯網、云計算、大數據等現代信息技術深刻改變著人類的思維、生產、生活、學習方式,要因應信息技術的發展,推動教育變革和創新,建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。

我非常認同剛才雷司長致詞時的判斷:即教育信息化是教育現代化的基本內涵和顯著特征。我國教育信息化1.0的建設及其成就,正在全面推進實施的教育信息化2.0行動計劃,為我國教育現代化的發展提供了強大的技術動力。我堅信,在以習近平總書記為核心的黨中央領導下,在教育部的直接指導下,在國人,包括在座各位的共同努力下,我國的教育現代化一定能夠如期實現、早日實現。

從這次大會的主題、嘉賓發言及其研討內容看,通過大家的智慧貢獻、經驗分享、問題聚焦、共識凝聚,大會一定會開得成功,一定能夠達到如期目的。

謝謝大家!



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